Информер праздники сегодня

Facebook

Психолог

Кто такой нейропсихолог.

  Нейропсихолог - это специалист в области формирования мозговой организации психических процессов: внимания, памяти, восприятия, речи, моторики, мышления, эмоционального реагирования. И именно этот специалист расскажет, в чем особенности мозговой деятельности ребенка, как работают его психические функции, как можно их развить, на что в первую очередь обратить внимание.

 

         В каких случаях родителям целесообразно обратиться к нейропсихологу?

 

•  Ваш ребенок несобран и неусидчив?

•  Вы считаете, что ребенок гиперактивен или излишне медлителен?

•  Вы хотите правильно подготовить малыша к школе?

•  Ваш ребенок многое умеет и знает, но не может сосредоточиться на выполняемом задании, неусидчив, постоянно отвлекается?                      

•  Учителя называют его умным, но рассеянным?

•  «Не слышит»  взрослых, не помнит, что ему было сказано пять минут назад?

•  Ребенку уже 6 лет, а он путает правую и левую руки, пишет «зеркально»?

•  Вы стали чаще замечать, что он не может себя контролировать, импульсивен?

•  Хорошо учится, старается, но совершает «непонятные, глупые» ошибки по русскому языку, чтению, математике?        

•  Вам кажется, что он в чем-то отстает от сверстников?

•  Ребенок активный, любознательный, но путает существенные признаки предмета (цвет, форма, величина, назначение)?

•  Вас тревожит, что у логопеда ребенок занимается больше года?

•  Ваш первоклашка с трудом привыкает к школе?

•  Вас тревожит, что малышу уже три года, а другие дети в этом возрасте разговаривают лучше него?

 

   В процессе консультаций и занятий с нейропсихологом эти и многие другие вопросы будут решены.

      Что такое диагностика нейропсихолога и зачем она нужна?

  Диагностика, проходящая в виде  увлекательного занятия, позволит получить всестороннее представление о развитии ребенка.

            Такое обследование дает возможность родителям не только понять особенности развития ребенка, но и увидеть его актуальные и потенциальные возможности. Пройти диагностику у детского нейропсихолога полезно любому ребенку от 4 до 10 лет, и особенно необходимо детям со сложностями в поведении и усвоении школьной программы (письмо, чтение, счет): своевременная нейропсихологическая диагностика и коррекция детей поможет им преодолеть эти трудности.

            Диагностика проводится в присутствии родителей, наглядно демонстрируя первопричины тех или иных трудностей ребенка. По результатам обследования детский нейропсихолог делает четкий вывод об актуальном состоянии высших психических функций (ВПФ): внимания, памяти, мышления, речи, зрительного, слухового и тактильного восприятия, пространственных представлений, произвольной регуляции и контроля. Именно эти процессы являются базовыми и определяющими для успешного обучения ребенка в школе.

            По итогам обследования проводится консультация детского нейропсихолога с родителями, в ходе которой подробно объясняются результаты диагностики, даются общие рекомендации и намечается курс коррекционной работы  с учетом физиологических и личностных особенностей ребенка.

Весь процесс (диагностика и консультация) длится 1-1,5 часа.

 

            Что из себя представляет курс развивающих занятий.

 

  Развивающие занятия с детьми разрабатываются на основании результатов предварительной диагностики актуального уровня развития малыша и потенциальных возможностей ребенка (зоны ближайшего развития). Соотнесение обоих показателей позволяет наиболее точно определить цели и задачи дальнейших развивающих занятий с ребенком и разработать оптимальную программу.

Программа занятий основана на авторских и классических методиках, которые хорошо себя зарекомендовали в течение многих лет.

           

            Развивающие занятия для детей проводятся в игровой форме, направлены на развитие моторики, внимания, памяти, мышления, речи, творческих способностей, любознательности ребенка, навыков межличностного общения. Игры и материалы для занятий подбираются в соответствии с возрастом, потребностями, умениями, интересами ребёнка. Каждое занятие включает в себя различные виды деятельности: конструирование, аппликация, лепка, рисование, игры для развития интеллекта и многое другое.

  

            Форма проведения детских развивающих занятий индивидуальная или в мини-группах (до 4х человек).

 

            Программа занятий разрабатывается индивидуально для каждого ребенка на основе классических нейропсихологических методов с использованием элементов телесно-ориентированной терапии, а также наиболее эффективных приемов, заимствованных из смежных дисциплин (дефектология, логопедия, педагогика и т.д.). Каждое занятие включает в себя двигательные (сенсомоторная коррекция) и когнитивные (игры и задания, направленные на развитие высших психических функций ребенка) упражнения, а также элементы дыхательной гимнастики и  телесно-ориентированной терапии.          

            Один курс занятий состоит в среднем из 20 – 25 занятий, которые проводятся 2  раза в неделю. Количество курсов (в среднем от одного до трех)  назначается исходя из результатов диагностики.

Продолжительность занятия составляет 45-60 минут, в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка и его возраста.

 В целом, нейропсихологические диагностика и занятия не только позволяют ребенку эффективным образом преодолеть трудности обучения, но и оказывают общее позитивное воздействие на гармонизацию развития личности ребенка: стабилизируют эмоциональный фон, повышают самооценку и уверенность в себе, раскрывают потенциальные возможности ребенка.

     В решении возникших трудностей вам поможет наш психолог Амелина Елена Георгиевна.